Sugestões de Atividades
O material disponibilizado pelo Blog Colcha de Retalhos não deve ser o único subsídio de trabalho do professor. Este é um recurso que aliado à sua prática pedagógica tem como finalidade favorecer conhecimento e reflexão da história santarritense, suas memórias, patrimônios e valor social.
O Monumento Leopardo da Vila
→ Para encerrar a pesquisa promover um campeonato de futebol entre os alunos e convidar um ex-jogador para ser um juiz da partida.
História de Santa Rita de Minas
→ Caixas de tempo:
Linhas de tempo podem ser organizadas também como Caixas de Tempo que são materiais reunidos em caixas, nas quais estão guardados diferentes tipos de documentos relativos à data que se determinou para organizar cada uma delas. Não se trata de substituir as linhas de tempo, mas de ajustá-las como materiais variados, datados por períodos.
→ Roteiro de pesquisa a ser feita pelos alunos:
Como se iniciou o povoado de Santa Rita?
Fale sobre a primeira Capela de Santa Rita destacando os seguintes itens:
· Quem doou o terreno para construir a capela;
· Local e ano de construção;
· Motivo da doação;
· Material usado na construção;
Dona Rita Caetano teve um papel muito importante para a construção da capela se tornando um marco em nosso município. Diante dessa afirmação, quem mais podemos citar como colaborador desse acontecimento?
→ Jogo de comparações:
Analisar e comparar fotos antigas e atuais retratando as várias épocas santarritenses
Confeccionar máquina fotográfica artesanal (pinhole) para registrar os espaços estudados e comparar com fotos antigas.
→ Paralelo:
→ Música:
Nesta atividade o professor solicita que os alunos observem a cidade e escolham um local que gostem, cada aluno descreve como é o local escolhido e sua importância pessoal e social no hoje. Depois dessa escrita o aluno deverá buscar relatos de antigos moradores a respeito do mesmo local e confrotar as distintas épocas:
O que há de diferente em cada relato?
Quais as mudanças ocorridas de uma época para outra?
O local apresenta os mesmos valores? As lembranças são as mesmas?
O que há de diferente em cada relato?
Quais as mudanças ocorridas de uma época para outra?
O local apresenta os mesmos valores? As lembranças são as mesmas?
→ Música:
A Música é uma importante forma de expressão cultural, e a música brasileira é uma das mais conceituadas do mundo. Que música te traz boas lembranças? Por quê?
Depois de ler e ouvir a canção A Rita de Chico Buarque pode-se fazer as reflexões relacionadas abaixo, dentre outras.
A Rita
Composição: Chico Buarque
A Rita levou meu sorriso
No sorriso dela
Meu assunto
Levou junto com ela
O que me é de direito
E Arrancou-me do peito
E tem mais
Levou seu retrato, seu trapo, seu prato
Que papel!
Uma imagem de são Francisco
E um bom disco de Noel
A Rita matou nosso amor
De vingança
Nem herança deixou
Não levou um tostão
Porque não tinha não
Mas causou perdas e danos
Levou os meus planos
Meus pobres enganos
Os meus vinte anos
O meu coração
E além de tudo
Me deixou mudo
Um violão
1) Rita levou “seu retrato, seu trapo, seu prato, Que papel! Uma imagem de são Francisco/E um bom disco de Noel”. Todas estas coisas são bens materiais, mas que denotam que Rita foi embora. Como as coisas materiais podem ter representação afetiva para as pessoas?
2) O autor diz que Rita não deixou herança, pois levou até os planos do autor. Herança é o patrimônio que é transmitido aos descendentes. O que a nossa comunidade tem de herança material e imaterial de seus primeiros moradores? O que deixaremos de herança aos que vierem depois de nós? Cite exemplos de imóveis, costumes, receitas e saberes herdados dos nossos antepassados o que podemos legar aos nossos descendentes.
3) O violão do autor ficou mudo com a partida de Rita. Perdeu seu valor de uso. Quais outros valores podem ter os objetos?
4) “A Rita levou meu sorriso” é uma expressão figurada, que representa as sensações sentimentais do autor. Sentimentos também podem ser expressos através de lembranças de coisas materiais. Cite algum objeto que tem valor afetivo para você.
→ Excursão:
® Reconhecimento da cidade enquanto lugar comunitário:
Como é nossa cidade?
Quais são as principais festas e eventos?
Produção de texto sobre qual o lugar preferido de cada um dentro da cidade.
Levantamento de problemas apresentados pelo nosso município e propor melhorias?
→ Excursão:
Promover excursões para reconhecimento do entorno local dando ênfase nos lugares históricos.
O Monumento Leopardo da Vila
→ Roteiro de pesquisa a ser feita pelos alunos:
1. 1. Nome do monumento.
2. 2.Onde está localizado?
3. 3.Procurar saber o motivo pelo qual foi criado.
4. 4.Quem foi o idealizador do monumento?
5. 5.Quando foi inaugurado?
6. 6.Quais foram os jogadores que fizeram parte do time?
7. 7.Quais deles eram filhos de Santa Rita?
8. 8.Como era o modelo do uniforme utilizado na época e quem patrocinava?
9. 9.Na época do time haviam torcidas organizadas? Quem fez parte dessa possível torcida?
→ Através da pesquisa feita, fazer um jornal mural para expor:
Fotos dos jogadores;
Uniformes da época;
Pessoas que fizeram parte da torcida e outros;
→ Para encerrar a pesquisa promover um campeonato de futebol entre os alunos e convidar um ex-jogador para ser um juiz da partida.
